суббота, 19 июля 2014 г.
მოდული-8
დავასრულეთ
პროექტზე მუშაობა, ბლოგზე ავტვირთეთ საკუთარი პრეზენტაცია, ბლოგზე მენიუს ზოლში განთავსებულ
ჩემს პროექტებში გავაზიარე საკუთარი საქაღალდე, მე-4 მოდულში გავაკეთე მოსწავლის პრეზენტაცია
და ავტვირთე ვიდეო და გამოვაქვეყნე ბლოგზე. გავეცანით ერთმანეთის პრეზენტაციას.
მოდული-7
ვიმუშავე პროექტის მსვლელობასა და მის დასკვნით ნაწილზე,
შევიტანე შესწორებები, აქცენტი გავამახვილე მუშაობის მსვლელობის სამივე ეტაპზე: პროექტის
დაწყება, მსვლელობა, შეფასება, რომელშიც მოსწავლის თვითშეფასებაზე გავამახვილე ყურადღება.
მოდული-6
ვიმუშავეთ პროექტის მსვლელობასა და მის დასკვნით ნაწილზე,
გარდნერის თეორიაზე დაყრდნობით შევადგინე სამუშაო გეგმა დიფერენცირებული სწავლებისა,
ავღნიშნეთ თუ რა ტექნოლოგიური საშუალებები დასჭირდებათ მოსწავლეებს სამუშაოდ.
მოდული-5
ვიმუშავე მოსწავლის ნამუშევრის შეფასების რუბრიკაზე,
მის შესადგენად ვიხემძღვანელე ელექტრონულ სახელმძღვანელოში არსებული შაბლონით. გავითვალისწინე კრიტერიუმები: ორგანიზებულობა, შემოქმედობითობა, ინფორმაცია, თანამშრომლობა.
მოდული 4
შევქმენი მოსწავლის ნამუშევარი, ამისთვის გამოვიყენე
პრეზენტაციის პროგრამა PoverPoint, მოძიებული სურათები და ინფორმაცია გადავიტენე პრეზენტაციის
პროგრამაში
მოდული 3
ამ მოდულში ვიმუშავე ინტერნეტით პროექტის შესაბამისი ინფორმაციის მოძიებაზე და ინფორმაციაზე, მოძიებული მასალა განვათავსე შესაბამის საქაღალდეში
суббота, 12 июля 2014 г.
მოდული 2
ამ დღეს დავწერეთ პროექტის მოკლე შინაარსი. გავხსენით პროექტის შაბლონი და შევავსეთ პროექტის გეგმა: თემის სათაური, თემის მიზანი, თემის შინაარსი, საგანი, დონე, განხორციელების დროის ჩარჩო, 21- საუკუნის უნარ-ჩვევები. შემდეგ ვნახეთ სხვა პროექტები და მის შესაბამისად შევადგინეთ კითხვები(ზოგადი, თემატური და შინაარსობრივი). ინტერნეტიდან გადმოვიტანეთ ე.ს.გ. გადმოვიტანეთ ჩვენი სტანდარტი პროექტის გეგმაში. ავაწყვეთ ჩვენი პროექტის პრეზენტაცია PowerPoint-ის პროგრამით: ჩვენი პროექტის გეგმიდან copy, paste-ით.
воскресенье, 6 июля 2014 г.
მოდული 1
დღეს, 21 ივნისს ტრენინგზე ვისწავლე, გავიხსენე ახალი
იმეილის შექმნა. .გავეცანით ელექტრონულ სახელმძღვანელოს, ვიმსჯელეთ პროექტის დანიშნულებაზე,
შევქმენით ახალი ფაილები, ვისწავლეთ მისი დახარისხება, მისი გადატანა შესაბამის ფაილში ტრენინგის
მეორე დღეს გავეცანი ნიმუშს ქიმიის ბუკლეტის და მისი დახმარებით შევქმენი ახალი ბუკლეტი
ხელოვნებაზე.
1.ავირჩიე საპროექტო თემა
2.ბუკლეტის პირველ გვერდზე აღვწერე პროექტის მნიშვნელობა
ხელოვნების გაკვეთილზე
3. 21-ე საუკუნის უნარ-ჩვევები
Подписаться на:
Сообщения (Atom)